“以测促教,以评导学”——广州市音乐学业评价专题研讨活动

编辑:csm351
2021-04-01来源:广州音乐教研
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  为了进一步深化美育教育教学改革与发展,规范音乐课堂教学,提高音乐教学质量,全面提升学生的音乐核心素养。2021年3月19日下午,广州市音乐学业评价专题研讨会在广州市天河区天荣中学一楼礼堂隆重召开。广州市、区音乐教研员及音乐专委会理事长带头引领,全市中小学音乐教师近五百人通过线下线上相结合的方式参加专题教研活动,现场音乐骨干教师代表面貌焕然一新,全神贯注地关注着音乐学业评价的最新改革,领略广州新课程改革下的音乐学业评价的新态样。

  首先,广州市音乐教研员陈锦莹老师给大家做了题为《以测促评,以评导学》的专题讲座。
  广州市音乐教研员    陈锦莹

  陈老师以《音乐新课程标准》为指导思想和基本原则,从背景及意义、测评标准内容、形式,国内各地命题的原则与例题分析,音乐学业评价思考与建议,未来音乐教育的展望等方面给老师们讲述了音乐测评的核心内涵及导向,以测评促音乐教学发展。同时结合广州市未来教育的发展方向,提出了音乐测评的思路,通过评述分析,使全体中小学音乐教师更加明晰音乐测评的目标与意义。激励一线教师扎根音乐课堂教学,致力培养德智体美劳全面发展的新时代艺术新人。

  广州市音乐专委会常务理事,天河区音乐教研员胡健老师为大家分享了《音乐评价与音乐教学》专题讲座。
  天河区音乐教研员   胡 健

  天河区的音乐测评已经探索实施八年,积累了丰富的经验,也做出了成效。胡老师以案例分析的形式,通过具体的数据,真实的例题与全市音乐教师分享天河区的评价方式以及教学心得。重点展示和分析了音乐学业水平考试中难度较大的“听辨题”,通过对出题点的细致讲解,直面教学现状问题,使教师们对教学有了更深沉的思考。最后胡老师建议教师应该在教学中关注作品的演唱(演奏)形式、创作手法、体裁、速度、力度、和声、调式等音乐核心要素。规范教学、落实课堂,着力培养学生的音乐能力。胡老师幽默风趣的表达方式,犀利精辟的语言使全场不时泛起笑声,笑声背后将进一步引起教学内涵思考。
  广州音乐学业评价专题教研现场

  最后,广州市音乐教研员陈锦莹老师做总结性发言。陈老师强调测试不仅是对学生学习质量的检测,更是对音乐课堂教学质量的检验。《广州市初中学业水平考试音乐科目考试实施方案(试行)》的出台进一步促进广州市音乐学科“教、学、评”一致性的研究与实践探索。

  我们将继续秉持“育人为本、优化课堂教学、提高教学质量、提升学生的核心素养”的理念,不断学习、探索、实践,齐心协力,踏歌而行,广州音乐教育明天更美好!

 
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