教育是民族振兴、社会进步的重要基石。社区教育是中国教育事业的重要组成部分，是社区建设的重要内容。为推动长三角社区教育事业实现更高质量一体化发展，建设长三角地区世界级学习型城市群，上海市学习型社会建设服务指导中心以当好排头兵、先行者为己任，在上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室的大力支持和指导下，发挥开路先锋、示范引领的作用，于2018年组织相关专家和实践工作者编写“社区学院研究”丛书，梳理、提炼上海区级社区学院建设经验，并介绍、传播江苏、浙江、安徽部分社区学院以及其他海内外社区教育机构发展的典型经验与先进模式，致力于提升长三角地区社区教育的服务能级。
　　上海开放大学副校长、上海市学习型社会建设服务指导中心副主任王伯军作为丛书主编向大家介绍丛书概况。据介绍，《社区学院研究》丛书围绕“3个W，即为什么要办社区学院、什么是社区学院、如何办好社区学院”这一专题，在广泛吸收前人的研究成果和以往资料的基础上，以一种全新的视角和新颖的体例编著而成。该丛书一套共四本，第一本高度概括了上海区级社区学院建设和运行的情况，是对本市区级社区学院多年来发展成果的一次全面梳理和总结提炼。第二、三本共以16个独立案例的形式，全面、立体地展示了上海16所区级社区学院的办学路径、经验、特色和成效等内容。第四本选取了10篇国内部分省市社区学院案例和3篇国外社区教育机构案例，让读者从宏观的视野了解社区院校独特的发展模式。
　　在主题研讨环节，上海市学习型社会建设服务指导中心办公室理论研究部主任杨东、上海市长宁区社区学院院长张东平、上海市松江区社区学院院长周明和浙江省杭州市上城区社区学院院长陈继明围绕社区学院的发展模式进行研讨，就社区学院的产生背景、发展历程、建设类型、功能定位、机构组建、人员配置、职能作用等方面作了精彩的汇报。
　　在嘉宾访谈环节，浙江省广播电视大学终身教育研究院院长、浙江省社区教育指导中心办公室副主任杨淑珺、江苏省社会教育指导中心办公室主任钱旭初和北京教科院终身学习与可持续发展教育研究所所长史枫就当前长三角地区社区学院建设和发展的现状与趋势进行了热烈的交流。
　　上海市教委终身教育处处长陶文捷发表讲话。他高度赞扬上海市学习型社会建设服务指导中心主动担当领头羊的重要责任，为推进长三角社区教育一体化高质量发展开好局起好步。他希望能够以本届论坛为契机，搭建沪苏浙皖社区教育协同发展、合作共建的开放平台，不断引导优势资源互补，构筑新时代长三角地区社区教育发展的领先优势，服务长三角地区一体化发展的国家战略。
　　《社区学院研究》丛书的出版，旨在加深全社会对社区学院建设的理解，把办好社区学院作为加快建设学习型社会的重要途径，把提高国民素质作为实现中华民族伟大复兴中国梦的基础工程，顺应了新时代的要求和人民群众对美好生活的期盼。