课题组立足乡村学校缺乏专业的音乐教师这一现状，为挖掘极具本土特色的音乐文化，实现对传统文化的传承与传播，又能最大限度地发挥出乡村音乐教育的作用，西宁市第十二中学教育集团特申请了《城乡教育一体化背景下本土音乐文化与乡村音乐教育融合的策略研究》的市级课题。
　　活动中，西宁市第十二中学专业音乐老师刘燕与八年级学生一起学习了《彩色的中国》一课。从基本的乐理知识，到活泼的课堂形式，打开了乡村孩子接受专业音乐教育的大门。同时，学习这首《彩色的中国》时教师亲切的话语，真诚的微笑，专业的功底，让学生在轻松愉快的氛围中激发孩子们对祖国大好河山的热爱，明白了为祖国的繁荣富强，青少年就要努力学习，贡献自己的力量。