前排：校长刘红梅（左一）陪同遂宁市委秘书长蓬溪县委书记吴相洪（右一）县委常委纪委书记任惠兰等领导参观下河小学书画展.。

　　四川省遂宁市蓬溪县下河小学校是一所百年老校，具有悠久的历史，积淀了深厚的文化底蕴。新中国成立以后，经过几代教师的共同努力，下河街小学成为了蓬溪教育的一面旗帜。

　　举起鲜艳旗帜

　　改革开放以来，下河人发扬励精图治的精神，着眼于学校的长远发展和科学发展，在推进素质教育和实施课程改革工作中，端正办学思想，创新办学理念，突出艺术教育，打造学校特色，造就了学校品牌。

　　在艺术教育实践与探索中，学校首创舞蹈课间操，首创乐器、漫画、书法进课堂的课程实施方式，首创学生题写校牌活动，首创小学生艺术社团——笋芽儿艺术团。下河小学在全市小学中的这几个独具特色的“首创”，夯实了办学的坚实基础，全面提升了学生素养，推动了学校工作的全面开展，铸就了下河街小学的辉煌——学校先后获得“四川省艺术教育特色学校”、“全国红旗大队”、“中国青少年素质教育实践基地”、“省校风示范学校”、“省德育工作先进集体”等数十项荣誉，成为名副其实的川中名校，在蓬溪县教育系统高高地举起鲜艳的旗子。

　　去年，下河小学校被遂宁市教育局确定为“书法艺术教育、舞蹈人才培养”创建单位，继续积极参加遂宁市特色优质学校创建，提升学校办学档次。

　　下河奔腾掀浪

　　蓬溪县下河小学本身就是一条百年流淌的河，生生不息，奔腾向前，向着东方，向着大海——参与教育振兴、民族复兴的大合唱！近十年，学校坚持多元化办学，大胆探索特色发展之路，正如江河直下，奔涌向前，掀起了一朵朵艺术教育的新浪花。

　　——重视艺术教育，善抓科学管理。下河小学校班子高度重视艺术教育工作和特色优质学校创建工作，不断加大艺术教育管理力度。学校成立了艺术教育工作领导小组，下设艺术教育研究室，明确分工，目标到人，齐抓共管，形成了分块管理、分线负责、条块结合的管理网络，落实了定期举办培训班、专题研讨会、成果展示以及典型推广等系列活动，确保了学校艺术教育研究和教学工作协调、有序、高效地开展。

　　——创设育人环境，建设校园文化。下河小学始终坚持“环境育人”的理念，加大了校园文化建设力度。学校新增绿化面积800多平方米，新建了百米艺术长廊，完成了孔子像、希望之星等雕刻和雕塑作品；楼层多彩的学生画框，展示了学生的艺术才能；校歌《我爱你，下河小学》、下河小学教师之歌《在三尺讲台上》，谱写出了下河人和谐奋进的乐章；“诲楼、慧楼、荟楼、绘苑、卉园”，极赋艺术性的校园建筑和景点命名，使校园文化熠熠生辉。历史文化、校史文化和艺术文化的完美结合，使整个校园彰显出向真、向善、向美、向上的校园文化特质，形成了环境育人、文化育人、艺教育人的强大育人合力，育人效益日益明显。

　　——增加教育投入，改善办学条件。下河小学抓住创建市特色优质学校的发展机遇，先后投入资金300多万元，进一步改善艺术教育的办学条件，陆续建成了音乐室、美术室、舞蹈室、书画创展中心等艺术教育专用室；建成了多媒体教室和校园网；添置了钢琴、风琴、电视机、播放器、DVD、腰鼓、口风琴、彩扇、葵花、演出服饰等艺术教育设施设备，这样，学校的艺术教育设施设备逐步完善，为艺术教育的有效开展提供了坚实的物质基础。

　　——倾力教育核心，建设教师队伍。“赢得教师，才能赢得21世纪的教育”。再次说明，教师是振兴教育、推动教育发展的关键要素。下河小学校领导班子清醒地认识到，师德师风和教师业务能力，是社会尤其是家长最关注的敏感话题。为了充分发挥优秀教师在专业领域和师德师风方面的示范作用，学校实施“一个活动、两个提高”的教师成长活动方案，以“名师在成长”活动为载体，以“提高教师思想素质，提高教师业务能力”为目标，通过开展“常规教研、教书育人演讲比赛、‘明日之星’赛课、教师三笔字比赛和校本科研课题”等五项活动，倾力打造高素质的艺术教师队伍。艺术教师之间通过“一帮一、一帮多、多帮一”等活动形式进行传帮带并已蔚然成风，有效提高了艺术教师的业务素质。同时，学校同野马艺术学校和蓬溪县书协合作，聘请了专业的校外兼职舞蹈老师和书法老师，进一步充实学校的艺术教师队伍。

　　前排：校长刘红梅（左一）陪同遂宁市委秘书长蓬溪县委书记吴相洪（右一）县委常委纪委书记任惠兰等领导参观下河小学书画展.。

　　四川省遂宁市蓬溪县下河小学校是一所百年老校，具有悠久的历史，积淀了深厚的文化底蕴。新中国成立以后，经过几代教师的共同努力，下河街小学成为了蓬溪教育的一面旗帜。

　　举起鲜艳旗帜

　　改革开放以来，下河人发扬励精图治的精神，着眼于学校的长远发展和科学发展，在推进素质教育和实施课程改革工作中，端正办学思想，创新办学理念，突出艺术教育，打造学校特色，造就了学校品牌。

　　在艺术教育实践与探索中，学校首创舞蹈课间操，首创乐器、漫画、书法进课堂的课程实施方式，首创学生题写校牌活动，首创小学生艺术社团——笋芽儿艺术团。下河小学在全市小学中的这几个独具特色的“首创”，夯实了办学的坚实基础，全面提升了学生素养，推动了学校工作的全面开展，铸就了下河街小学的辉煌——学校先后获得“四川省艺术教育特色学校”、“全国红旗大队”、“中国青少年素质教育实践基地”、“省校风示范学校”、“省德育工作先进集体”等数十项荣誉，成为名副其实的川中名校，在蓬溪县教育系统高高地举起鲜艳的旗子。

　　去年，下河小学校被遂宁市教育局确定为“书法艺术教育、舞蹈人才培养”创建单位，继续积极参加遂宁市特色优质学校创建，提升学校办学档次。

　　下河奔腾掀浪

　　蓬溪县下河小学本身就是一条百年流淌的河，生生不息，奔腾向前，向着东方，向着大海——参与教育振兴、民族复兴的大合唱！近十年，学校坚持多元化办学，大胆探索特色发展之路，正如江河直下，奔涌向前，掀起了一朵朵艺术教育的新浪花。

　　——重视艺术教育，善抓科学管理。下河小学校班子高度重视艺术教育工作和特色优质学校创建工作，不断加大艺术教育管理力度。学校成立了艺术教育工作领导小组，下设艺术教育研究室，明确分工，目标到人，齐抓共管，形成了分块管理、分线负责、条块结合的管理网络，落实了定期举办培训班、专题研讨会、成果展示以及典型推广等系列活动，确保了学校艺术教育研究和教学工作协调、有序、高效地开展。

　　——创设育人环境，建设校园文化。下河小学始终坚持“环境育人”的理念，加大了校园文化建设力度。学校新增绿化面积800多平方米，新建了百米艺术长廊，完成了孔子像、希望之星等雕刻和雕塑作品；楼层多彩的学生画框，展示了学生的艺术才能；校歌《我爱你，下河小学》、下河小学教师之歌《在三尺讲台上》，谱写出了下河人和谐奋进的乐章；“诲楼、慧楼、荟楼、绘苑、卉园”，极赋艺术性的校园建筑和景点命名，使校园文化熠熠生辉。历史文化、校史文化和艺术文化的完美结合，使整个校园彰显出向真、向善、向美、向上的校园文化特质，形成了环境育人、文化育人、艺教育人的强大育人合力，育人效益日益明显。

　　——增加教育投入，改善办学条件。下河小学抓住创建市特色优质学校的发展机遇，先后投入资金300多万元，进一步改善艺术教育的办学条件，陆续建成了音乐室、美术室、舞蹈室、书画创展中心等艺术教育专用室；建成了多媒体教室和校园网；添置了钢琴、风琴、电视机、播放器、DVD、腰鼓、口风琴、彩扇、葵花、演出服饰等艺术教育设施设备，这样，学校的艺术教育设施设备逐步完善，为艺术教育的有效开展提供了坚实的物质基础。

　　——倾力教育核心，建设教师队伍。“赢得教师，才能赢得21世纪的教育”。再次说明，教师是振兴教育、推动教育发展的关键要素。下河小学校领导班子清醒地认识到，师德师风和教师业务能力，是社会尤其是家长最关注的敏感话题。为了充分发挥优秀教师在专业领域和师德师风方面的示范作用，学校实施“一个活动、两个提高”的教师成长活动方案，以“名师在成长”活动为载体，以“提高教师思想素质，提高教师业务能力”为目标，通过开展“常规教研、教书育人演讲比赛、‘明日之星’赛课、教师三笔字比赛和校本科研课题”等五项活动，倾力打造高素质的艺术教师队伍。艺术教师之间通过“一帮一、一帮多、多帮一”等活动形式进行传帮带并已蔚然成风，有效提高了艺术教师的业务素质。同时，学校同野马艺术学校和蓬溪县书协合作，聘请了专业的校外兼职舞蹈老师和书法老师，进一步充实学校的艺术教师队伍。

　　老骥伏枥传技艺，新人辈出写春秋。学校推行“导师引领，组内合作，同伴互助，共同提高”的策略，有效地促进了青年教师迅速成长。学校艺术教师中已有1人成长为省骨干教师、2人成为市学科带头人、7人成为市县骨干教师或知名教师，8人次在市县赛课中获奖；老师们发表、获奖和交流论文达80余篇。去年5月，学校艺术组张道刚、熊艳两位青年教师分获市赛课一等奖，省二等奖和省三等奖；今年，这两位老师又双双在全市艺术教师基本功大赛中荣获一等奖，并将代表遂宁参加全省的比赛。学校艺术教育师资素质的整体提高，为育人质量的整体提高奠定了坚实的基础。

　　——调整课堂结构，改进艺术课程。让每一位学生享受真正意义上的素质教育，是下河小学素质教育的主旋律。学校严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，积极推进课堂教学改革，创新艺术课程内容——将漫画教学、器乐、书法引进课堂；创新学生的学习方式——自编舞蹈歌舞互伴，“班级小舞台”玩出自我。学校艺术教育呈现出学生主动参与、自主感受、努力实践、整体发展的特点。

　　学校坚持探索“谋科学发展，办特色学校”的路子，注重科学育人、教学与科研的结合，已经完成三项市级以上艺术科研课题的研究。科研课题《以艺术教育为突破口，全面促进学生的综合素养》获市一等奖，《艺术教育创特色，一抓双促见成效》获科研成果省级一等奖。

　　——延伸课堂教学，开展课外活动。学校为每一位学生搭建施展艺术才华的空间和平台：首创小学生艺术社团——笋芽儿艺术团。艺术团设立合唱、器乐、舞蹈、书法、绘画、等活动小组。学校每周五开设两节艺术活动课，由专职艺术教师担任辅导老师，让艺术团员开展艺术实践活动。在这神圣的艺术百花园里，孩子们快快乐乐地玩，开开心心地学。与琴棋书画为友，他们巧手播种；和笔墨纸砚作伴，他们辛勤耕耘。学校连续27年举办硬笔书法比赛，连续四年开展“我为校牌挥笔”毛笔书写校牌大赛，营造出“爱书法、学书法、用书法”的良好氛围；一年一度的学校艺术节也已经走过了11个年头……融入校园集体舞的大课间操两度获得全市一等奖。

　　艺教一路放歌

　　十年奔腾，十年放歌。下河小学教学相长，师生和谐，共同发展。那真是：比拼教法，群英频折桂；问鼎赛事，学子屡捧杯。

　　十年来，下河小学学生在全国、省、市、县等各级各类比赛中获奖达1000多人次，500幅书画作品获国家、省级奖励，100多幅作品被选送到国际交流。尤其令人难忘的是，在中小学生艺术节上，学校选送的《川中大乐》、《明师与高徒》、《月儿带我游四川》《太阳花》等节目连续五届获得省一等奖，全国二三等奖，其中舞蹈《阿西拉依》，夺得遂宁建市一来唯一的全国一等奖。学校连续五届获得四川省中小学生艺术节文艺节目调演一等奖，四川省首届川惠杯中小学生艺术节先进学校，四川省第二届中小学生艺术节先进学校，四川省第五届中小学生艺术节学校优秀组织工作奖；在近几届小学生艺术人才大赛中，学校先后有180多名学生分别获得声乐、舞蹈、器乐、美术、语言等项目的省一、二、三等奖……学生的书法水平受到来校检查的各级领导的高度赞誉。学校先后还获得省“艺术教育先进学校”、市“艺术教育基点校”、县“体艺卫工作先进单位”。

　　下河小学在艺术教育方面的影响力不断增强，市内外中小学前来观摩、交流的学校不断增多，有的地方甚至以区县为单位成批地组织中小学校长前来观摩。全市艺术教育现场会在下河小学召开。《教育导报》曾在头版头条的显著位置对这所百年名校的艺术教育作了题为《一所农村小学的艺术教育》长篇报道，《四川教育》也以《蓬溪县下河小学——让每一朵花绽放出属于自己的美丽》为题报道了下河小学的艺术教育。

　　“讴歌创业精神，蓬溪人才遍天下；谱写名校风采，下河美誉扬四川”，这副百年校庆时教师撰写的的对联，不仅浓缩了下河小学在改革开放征途上的丰硕成果，也道出了下河人面向未来、深化改革、开拓进取、再创辉煌的坚强决心。我们相信，下河小学的艺术教育之花，必将绽放得更加绚烂，“下河”这颗百年明珠，必将焕发出更加夺目的光彩!
　

　　老骥伏枥传技艺，新人辈出写春秋。学校推行“导师引领，组内合作，同伴互助，共同提高”的策略，有效地促进了青年教师迅速成长。学校艺术教师中已有1人成长为省骨干教师、2人成为市学科带头人、7人成为市县骨干教师或知名教师，8人次在市县赛课中获奖；老师们发表、获奖和交流论文达80余篇。去年5月，学校艺术组张道刚、熊艳两位青年教师分获市赛课一等奖，省二等奖和省三等奖；今年，这两位老师又双双在全市艺术教师基本功大赛中荣获一等奖，并将代表遂宁参加全省的比赛。学校艺术教育师资素质的整体提高，为育人质量的整体提高奠定了坚实的基础。

　　——调整课堂结构，改进艺术课程。让每一位学生享受真正意义上的素质教育，是下河小学素质教育的主旋律。学校严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，积极推进课堂教学改革，创新艺术课程内容——将漫画教学、器乐、书法引进课堂；创新学生的学习方式——自编舞蹈歌舞互伴，“班级小舞台”玩出自我。学校艺术教育呈现出学生主动参与、自主感受、努力实践、整体发展的特点。

　　学校坚持探索“谋科学发展，办特色学校”的路子，注重科学育人、教学与科研的结合，已经完成三项市级以上艺术科研课题的研究。科研课题《以艺术教育为突破口，全面促进学生的综合素养》获市一等奖，《艺术教育创特色，一抓双促见成效》获科研成果省级一等奖。

　　——延伸课堂教学，开展课外活动。学校为每一位学生搭建施展艺术才华的空间和平台：首创小学生艺术社团——笋芽儿艺术团。艺术团设立合唱、器乐、舞蹈、书法、绘画、等活动小组。学校每周五开设两节艺术活动课，由专职艺术教师担任辅导老师，让艺术团员开展艺术实践活动。在这神圣的艺术百花园里，孩子们快快乐乐地玩，开开心心地学。与琴棋书画为友，他们巧手播种；和笔墨纸砚作伴，他们辛勤耕耘。学校连续27年举办硬笔书法比赛，连续四年开展“我为校牌挥笔”毛笔书写校牌大赛，营造出“爱书法、学书法、用书法”的良好氛围；一年一度的学校艺术节也已经走过了11个年头……融入校园集体舞的大课间操两度获得全市一等奖。

　　艺教一路放歌

　　十年奔腾，十年放歌。下河小学教学相长，师生和谐，共同发展。那真是：比拼教法，群英频折桂；问鼎赛事，学子屡捧杯。

　　十年来，下河小学学生在全国、省、市、县等各级各类比赛中获奖达1000多人次，500幅书画作品获国家、省级奖励，100多幅作品被选送到国际交流。尤其令人难忘的是，在中小学生艺术节上，学校选送的《川中大乐》、《明师与高徒》、《月儿带我游四川》《太阳花》等节目连续五届获得省一等奖，全国二三等奖，其中舞蹈《阿西拉依》，夺得遂宁建市一来唯一的全国一等奖。学校连续五届获得四川省中小学生艺术节文艺节目调演一等奖，四川省首届川惠杯中小学生艺术节先进学校，四川省第二届中小学生艺术节先进学校，四川省第五届中小学生艺术节学校优秀组织工作奖；在近几届小学生艺术人才大赛中，学校先后有180多名学生分别获得声乐、舞蹈、器乐、美术、语言等项目的省一、二、三等奖……学生的书法水平受到来校检查的各级领导的高度赞誉。学校先后还获得省“艺术教育先进学校”、市“艺术教育基点校”、县“体艺卫工作先进单位”。

　　下河小学在艺术教育方面的影响力不断增强，市内外中小学前来观摩、交流的学校不断增多，有的地方甚至以区县为单位成批地组织中小学校长前来观摩。全市艺术教育现场会在下河小学召开。《教育导报》曾在头版头条的显著位置对这所百年名校的艺术教育作了题为《一所农村小学的艺术教育》长篇报道，《四川教育》也以《蓬溪县下河小学——让每一朵花绽放出属于自己的美丽》为题报道了下河小学的艺术教育。

　　“讴歌创业精神，蓬溪人才遍天下；谱写名校风采，下河美誉扬四川”，这副百年校庆时教师撰写的的对联，不仅浓缩了下河小学在改革开放征途上的丰硕成果，也道出了下河人面向未来、深化改革、开拓进取、再创辉煌的坚强决心。我们相信，下河小学的艺术教育之花，必将绽放得更加绚烂，“下河”这颗百年明珠，必将焕发出更加夺目的光彩!