党山金迪学校创建于2002年，是萧山区首家全日制民办学校，也是目前我区规模最大的民工子弟学校，全校2300多名学生个个都是外来务工人员子女。令人意想不到的是，这些跟随父母漂泊在外的孩子，在远离家乡的萧然大地上人人学会了吹笛。

　　每天清晨，孩子们陆陆续续走入教室，班上的“小老师”开始带领同学们吹奏笛子。而学校聘请的专职笛子老师也来到各个班级，帮助学生解决演奏中遇到的问题。随着各班人数的到齐，全校2300多名学生人手一笛，整个校园笛韵悠长、婉转动人，场面蔚为壮观。

　　笛子教育在校园里遍地开花

　　艺术可以陶冶情操，外来务工人员子女也有享受艺术教育的权利。金迪学校从创办之初，就把普及艺术教育作为办学要点。自2003年起，学校以笛子教学为突破口，开辟了一条音乐教育特色之路。

　　学校给每个班每周都安排笛子课，还规定了同学们每天的训练时间。为了进一步培养学生学习笛子的兴趣、提高学生的演奏水平，学校开展了一系列活动，有2周一次的班级评比，也有每月一次的班级抽查，更有每学期一次的全校各班笛子汇演。2010年初，学校又决定将每年的12月定为“校艺术月”，丰富学生的校园生活，培养学生对艺术的兴趣，提高学生的审美情操。

　　为了更好地开展教学，学校要求每一个教师都成为“笛子老师”。2005年开始，全校40岁以下的青年教师利用课余时间抓紧学笛，现在已有95%以上的老师能辅导学生吹笛了。

　　经过多年的发展，金迪学校把单一的笛子教学发展到葫芦丝、舞蹈、健美操等多个门类。每天下午第三节课是全校学生的欢乐时刻，校笛子队、葫芦丝队、舞蹈队、健美操队尽情享受艺术教育带给他们的幸福和喜悦。

　　艺术教育促进学生全面发展

　　金迪学校的学生来自五湖四海，据统计，他们的学生来自全国19个省市，包含9个民族。学生行为习惯、基础知识，参差不齐。然而，艺术教育的深入开展，让金迪学校的学生素质得到了全面发展，好人好事和优秀学生不断涌现。

　　去年，704班的学生徐秋月在校外捡到750多元钱，她在原地等了很久也没能等到失主，就主动把钱交到了派出所。

　　2008年，601班的小叶同学脚摔断了，整整1个多月时间里，是老师每天从校门口把他背进教室，是班上的周鹏飞、何津川、卢冲冲等同学主动背着他上下厕所、帮他打饭。

　　来自重庆的万梦圆同学，是去年开始学习笛子的，今年他又参加了校葫芦丝队。学习成绩不错的他笑着告诉我们：“学了笛子，不但不影响学习，还让我更加自信了。爸爸妈妈下班回来听到我在吹笛子，可高兴了，都夸我吹得好。”

　　5年级的杨莹是个活泼开朗的孩子。她在金迪学校吹笛子、学跳舞，2008年获得了我区暑期夏令营征文比赛一等奖，并获得杭州市优秀奖。她说：“学校的老师就像是我们的朋友，他们真诚地关心、帮助每一位同学做最好的自己。”

　　真心办教育，真情暖人心。每学期，金迪学校总有几张熟悉的面孔出现在校园，他们之前在金迪学习，后来又回老家读书，是学校规范的管理、良好的质量、鲜明的特色让他们又决定回来。据了解，学校已连续5年在全区民办学校期末抽测中名列前3名。

　　外来务工人员身边的一所好学校

　　有付出，必有所回报。在2008年萧山区第五届中小学生艺术节上，金迪学校孩子们演奏的笛子曲《金蛇狂舞》，获得了小学组器乐合奏类二等奖，是全区唯一获奖的民工子弟学校。在2010年我区第一届民办学校艺术节上，该校的笛子演奏《快乐的节日》获得二等奖。今年，葫芦丝教育又初见成效，节目《月光下的凤尾竹》在区第二届民办学校艺术节上获得一等奖。

　　9年来，通过学校领导和全体师生的努力，学校取得了诸多荣誉。2003年，学校被萧山区关心下一代工作委员会评为先进集体；2008年，学校被萧山区教育系统评为“先进集体”；2010年，学校再次被评为教育系统先进集体，并成为关工委先进集体、中国竹笛特色教育联盟理事单位、杭州市关爱小蒲公英实验基地、萧山区首家交通安全示范民办学校。去年，该校56个学生组成的和睦民族队参加了在萧山区召开的联合国救灾物资洽谈开幕式，取得良好的声誉。

　　金迪学校已经成为众多外来务工人员心中公认的一所好学校。校长陈天根说：“我们将继续做外来务工人员身边的好学校，让教师身边有一个好的领导班子，让学生身边有一批好的教师；让校园内有一群好的学生。”（记者 朱颖华 通讯员 郭亚萍）