对居住在北京的少年儿童来说，平时只能在影视节目中看到不同民族的服饰和文化，几乎接触不到民族小伙伴。如何让孩子们了解56个民族的习俗和文化，从小树立民族团结的意识，培养学生的爱心和责任感呢？
　　2008年10月13日海淀区中关村三小启动了“牵手各族伙伴，传承中华美德”民族团结教育主题系列活动。同年11月教育部颁发了《学校民族团结教育指导纲要》，我校以此为良机，制定了开展民族团结教育系列活动的规划。
　　至今，这个活动开展三年了，期间经历了牵手、相聚、践行、回访等四个阶段，效果显著。
　　活动主题确定了，可是，怎样才能联系到民族小伙伴呢？孩子们联想与专注的特性被激发出来，有的中队到“中华民族园”找寻结对民族的叔叔阿姨帮忙联系；有的队员到中央民族大学张贴小海报，请大学生志愿者们帮助牵线搭桥；有的班级发起“寻人启示”，动员父母的同学、战友、同事寻找民族伙伴线索。有一个班当得知牵手的伙伴是毛南族时，老师、学生、家长都懵了，因为,从没听说过还有毛南族。于是，学生家长老师聚在一起共同想办法，一名家长在某大学工作，禁不住孩子的恳求，翻遍了所有学生的档案,终于找到了一个毛南族学生。但是这个大学生因忙于论文答辩,不能参与学校的活动。同学们只好再次开始寻找毛南族之旅,可爱的孩子们抓住了一切可能的机会，有一位学生就借妈妈到广西出差的机会，央求妈妈一定帮着联系到毛南族的小学生，也许是孩子们的热情打动了家长，经历了一番曲折后牵手毛南族的事终于完成了。
　　2009年5月，全校四至六年级的87个班级已与全国各地56个民族的小队员都建立了手拉手关系。随后队员们通过书信、网络、电话等联系渠道,进一步与牵手伙伴进行了情感交流，共同开展活动，相互勉励，增进了友谊。
　　温总理接见民族小朋友
　　2009年“六一”儿童节期间，中关村三小把56个民族的小伙伴请到了北京，参加“欢聚北京，祝福祖国”庆祝活动，将民族团结教育活动第一阶段推向高潮。
　　三小的学生与56个民族小伙伴共同在水立方举行了盛大的庆“六一”联欢晚会，共同在天安门广场观看了庄严的升旗仪式，共同游览了北京城。活动期间，56个民族小伙伴分别住进了三小孩子的家中，每个家庭的热情接待，使得孩子们之间的情意更加深厚了。
　　更让孩子们不能忘怀的是，“六一”这天，温家宝总理把来自17个省的56个民族中的72个小伙伴以及中关村三小的学生代表请到中南海做客。
　　在中南海，温家宝总理亲切地说：“孩子们，我今天非常激动。我是第一次和56个民族的孩子们一起过‘六一’儿童节。今天的节日很有意义，你们回家了，北京是你们的家，中南海也是你们的家，全国都是你们的家……希望你们记住今天我讲的话，有爱，才有教育，才有道德，才有一切。希望你们懂得爱，珍惜爱，学会爱。要爱父母，爱家乡，爱祖国。要把爱变成实际行动，努力学习，团结一心，把我们这个‘大家’建设好，把祖国建设好。”
　　温总理充分肯定了中关村三小开展的民族团结教育活动，给三小师生以极大鼓舞，民族团结教育活动开展的红红火火。
　　有爱才有一切
　　温总理说，“有爱才有一切”。中关村三小的师生决心“要把民族亲、民族情、民族爱的精神传递到神州大地！”
　　2009年9月，秋季刚刚开学，我们就开展了“爱满神州大地、共叙民族情谊”的回访活动。学校领导带领师生，到新疆、甘肃、青海、宁夏、贵州、云南、黑龙江、吉林、内蒙古、广西、湖南、广东等35个少数民族地区的“牵手学校”进行回访。每到一个地方和一个学校，我们的学生都和民族小伙伴开展四个主题活动：“共同升起五星红旗”，“共同学习民族语言”，“共同感受民族民俗文化”，“共同生活在一个屋檐下”。在新疆伊犁边境的界碑和那拉提草原旁，感受了伟大祖国的辽阔和尊严；在青海玉树，看到了地震中失去亲人和家园、还没有入冬棉衣的藏族小伙伴依然在临时抗震棚外认真地高声晨读；在甘肃保安，得知了有的保安族小伙伴还没有书包，每天上学只能用一个塑料袋装书，但成绩依然门门优秀……同学们深深地感到各族小伙伴都是我们的兄弟姐妹。
　　我校还与26所少数民族学校签署了“友好协议书”,由学生之间的牵手活动，拓展为师生之间的互访交流：两地教师同上一节课，共同开展教育教学研究，共同分享最新的教育教学成果，将民族团结教育主题活动逐步深化为结对学校之间的全方位互动。
　　来访互访活动传送了民族情谊。两年来，三小师生先后走访祖国各地的民族学校总计里程长达48000公里。
　　2010年7月，在玉树大地震后的3个月，我校全体师生共捐款16万元，捐赠棉衣5千余件，将我们的爱及时送到藏族同胞的心中。同时还为舟曲的民族小伙伴捐助15万元。
　　三年来，孩子们通过积攒零用钱、卖废品、义卖等活动，为少数民族的小伙伴共计筹集资金约65万元，支持他们参与民族团结教育活动。
　　民族团结教育在三小扎根
　　中关村三小的领导认为，仅仅与民族地区的师生牵手是不够的，还要让民族教育的观念深入课堂，扎根在孩子们的心中。我校将民族团结教育活动与语文、音乐、体育、美术、科学等学科教学相结合，开展了“民族团结我颂扬”，“民族歌曲大家唱”、“民族舞蹈大家跳”、“美丽家乡我描画”、“家乡环境我保护”等系列的活动。
　　学校还自主开发编写了小学低、中、高三个年段的民族团结教育的校本教材（热地同志作序），出版了《民族大爱之歌》民族团结教育文集（国家民委杨晶主任作序）、民族团结教育宣传画册、《好大的家》民族团结教育实录光盘，建起了民族教育展室,展示了学校三年多开展民族团结教育活动的历程和取得的成果，以及在交流活动中民族小伙伴们赠送的服装、字画、工艺品等民族特色浓郁的纪念品。每一件实物、每一张图片背后都记录着一个感人的故事，使学生倍感亲切。民族展室成为学校长期开展民族团结教育深受学生喜爱的第二课堂。
　　2010年1月，回良玉副总理对中关村三小民族团结教育活动给予了高度评价，赞扬三小在开展民族团结教育的同时让学生了解国情，树立社会责任感，使学生上了一堂生动的爱国主义教育课。