半岛网9月26日消息 近期市教育局针对全市中小学生发展素质教育，提出“体育、艺术2+1”三年规划，各学校要开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划，确保让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

　　作为教育部“体育、艺术2+1项目”的首批试验区，为进一步加强“体育、艺术2+1”项目的特色学校，近期青岛市教育局要求各学校对该项目的实施，做出明确规划。根据各学校音体美的师资条件、教学设备条件以及体育传统、艺术特色，确定符合学校实际和学生身心发展特点的体育、艺术项目，供学生学习和选择，满足学生个性发展的需要。除这些统一的项目之外，还要针对每个学生自身的兴趣特长，为学生创设更多的项目发展空间，鼓励学生全面多样化发展。

　　此外，各学校应该多举行群体性校园文化活动，组织各种文体兴趣活动小组，定期组织校园体育节、艺术节等活动，为学生参加文体活动搭建平台，让每个学生都成为“体育、艺术2+1项目”的受益者。

　　对于学校软实力的提高，义务阶段的中小学要多发回本地区社会人才资源的优势，聘请有体育、艺术专长的人才进校园，对学生学习体育、艺术技艺进行辅导。利用当地体育场（馆）、艺术馆以及校外教育机构等社会体育、艺术活动资源，拓展学生文体活动空间。

　　通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学活动，确保让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。