姓名：王润清

指导老师：伍维曦

论文题目：试论“西西里阿那”在十八世纪器乐风格中的演变

内容提要：“西西里阿那”（Siciliana/Siciliano）作为有多种艺术形式来源的音乐风格元素，被频繁地运用于18世纪的器乐音乐创作中。本文通过对于这一时期代表性作曲家作品中的“西西里阿那”元素进行分析，试图从不同时期音乐风格的演变特征来窥探这一风格元素的具体存在样态。

关键词：18世纪 “西西里阿那”；器乐音乐；巴洛克晚期；前古典主义时期；古典盛期

教师点评：

王丹丹：选题很好，写的方面比较多，这个点是自己找的还是伍老师选的（这个选题是对于格罗夫辞典中词条的分析引发的兴趣，之后和伍老师讨论而选定的）我也去了解了一下这个西西里风，可以做的空间很大。作为诗歌的流派，使拍对节奏有很大的影响。从你的论述中，讲了速度和性格。想问你问什么只写器乐？声乐也很多，比如拿坡里六和弦，超越体裁。总体来说选题很好 还有空间。

赵维平：是如何从文学体裁变到音乐体裁？怎么变的？还有特征问题你没有提及。

王润清：其实它最开始是诗体，是八行诗。本来是分节歌形式。最后是把诗体移除掉进而作为音乐存在。

邹彦：你觉得这个西西里风最主要的节奏是什么？

王润清：请看谱例，是以12/8拍或6/8拍为节拍，大体的节奏是已八分音符附点配合具有断奏的跳音组合而成的。

邹彦：请你阐述西西里风格和田园风格曲有何区别。

王润清：风格是属于田园曲里的，节奏是属于西西范畴。

邹彦：两者是不同的。应该再给几更具有代表性例子。如塔蒂尼《g小调魔鬼的颤音》、巴赫三部创意曲中的第二首。

姓名：陈迪思

指导老师：伍维曦

论文题目：试论16世纪中叶到17世纪初器乐坎佐拉的体裁特性——以该时期的键盘坎佐拉为例

内容摘要：坎佐拉为16世纪中叶到17世纪一种较为常见的器乐形式，最早以法国尚松风格的声乐作品的器乐改编曲而广泛存在。本文主要从其命名、使用及与多个体裁类型的混用的历史境况出发，对器乐坎佐拉具有的多种形式的关系进行探讨，并进而以键盘坎佐拉这一形式的音乐构成要素为主要研究对象来思考其作为一种独立的音乐体裁的可能性。

关键词：体裁；坎佐拉；尚松；托卡塔；赋格；变奏；对比主题；单一主题

教师点评：

钱亦平：很好的论文，能看出你参考了很多文献花了很多功夫 非常同意你结论性的观点 当然你可能是参考了许多文献。但有些小的地方需要注意。其一，早期的体裁是很复杂的 在你参考的文献里也有各种的观点，甚互相矛盾，你要有取舍和立场。坎佐拉甚至不作为一种体裁概念 这个论点我不是很同意 但你的文章从头到尾还是把它作为体裁来讲。在细节上要谨慎，比如16页的拱形结构，还有一个曲子abcd 应该还是多部曲式，第9页的主题变形。它是特定含义。

陈鸿铎：总共分析了多少首？（20多首）论据来乐谱分析，所以你分析的数量应该有交代。 是根据多少作品当中得出的结论。另外谱例上的标记，谱子的来源和版本要标明，最后的表格是涉及的人还是？（把键盘和坎佐拉的历程总结了）你的表格要能证明你所做的工作的精准度。

姓名：凌嘉穗

指导老师：伍维曦

论文题目：作为历史文化现象的特罗巴多尔——中世纪特罗巴多尔社会身份与生存方式初探

内容提要：特罗巴多尔是中世纪时期以法国南部为主要活动中心的游吟诗人，他们的诗歌在世俗音乐、骑士精神、圣母崇拜以及方言文化相融合的环境背景中成长起来，他们在长达两个多世纪的发展过程中，随着社会政治、经济和文化的变迁，经历了从“非职业化”到“职业化”的转变，成为了当今视野下的一种独特的历史文化现象。

关键词：特罗巴多尔；社会身份；生活方式；历史文化现象；职业化趋势

教师点评：

孙国忠：总得来说，作为二年级的文章是相当不错的，资料非常丰富和扎实。当然，对于文章本身的内容进行探讨。标题：“特罗巴多尔”一般是用“游吟诗人”这种翻译方法。

凌嘉穗：“特罗巴多尔”是法国南部的游吟诗人，14世纪到北方产生了“特罗威尔”，两者是有差别的。

孙国忠：这个词是英译还是你自己的看法？

凌嘉穗：从一本文献中引用的。

孙国忠：持保留意见。涉及到中国的一些译名问题，不要轻易更改。应该对于这些概念进行说明或者更能说明问题。其次，第一页，文化史的意义，就身份和社会背景来讲，中世纪比之后富足成熟的，如古典时期等更具有音乐文化史的含义。在表述上要更注意。会让人误解浪漫时期等等的发展就不如中世纪了。第六页，你提及宗教音乐和世俗音乐的关系和互相影响，应该更为具体，举些例子，如在诗歌上等方面。

凌嘉穗：这个问题我在上个学期的论文中已经陈述了。

孙国忠：还是可以放到里面，作为例子支撑。总得来说还是很不错的，有难度的选题，值得鼓励。

梁晴：第三页的表格格罗夫的翻译还是参照？

凌嘉穗：借用了理查德·霍平的表格并结合格罗夫。

梁晴：我建议这个表格关于音乐数量是上个学期提到的，有些代表性的音乐作品应该提出来。作为文章来讲可以放在后面作附录。

更多内容请见:http://musicology.cn/edu/edu_7043.html