近日，忻州北方中学音乐老师师雯霞在网上发布的音乐课手势舞视频爆火网络。视频一经发布，短短几天之内观看量就高达70万+，引得全国各学校的音乐老师纷纷点赞并希望前来取经，他们表示：这样创新的音乐课非常值得推广借鉴。网友们也留言称：非常羡慕北方中学的孩子们有这么好的音乐老师；这位老师真会教，校园就该这样开心快乐，为你点赞；这真真儿是别人家的学校，好羡慕呀！

　　视频显示，学生们在音乐老师师雯霞的带领下，整齐地做着歌舞结合的手势舞表演。大家和着音乐节拍，双手上下翻飞，身体也随着旋律左右晃动，脸上绽放着灿烂的笑容，让人不觉间想一遍遍地回放观看。

　　据了解，北方中学一直以来都非常注重课程的改革与创新，师雯霞老师的创新型音乐课正是学校这一政策的最好体现。从今年开始，北方中学还开设了包含师雯霞老师所领衔的合唱团在内的第二课堂社团活动。花样跳绳、美术、篮球、乒乓球、朗诵、书法、诗社等社团活动也各具特色、遍地开花。

　　创新音乐课堂 融入手势舞

　　近日，晨报记者有幸走进北方中学师雯霞老师的音乐课堂，亲身感受了充满“青春旋律”的趣味手势舞，体验了一把当师老师学生的幸福。课堂上，师老师把每一个动作都耐心细致的亲身示范教给学生，学生们自己哼着歌曲，不一会儿就将动作全部掌握了。在老师的带领下，大家听着音乐，跟着节拍，准确地把每一个动作都表演了出来。晨报记者在课堂氛围的感染下，不觉间也学会了一首当下最受学生们欢迎的手势舞，成就感油然而生。

　　一位学生在课后对笑呵呵的晨报记者说：

　　“我非常喜欢上师老师的音乐课，觉得非常有意思。上完师老师的课，感觉一天的学习压力全部消失了，又能电力满满的去开始新的学习征程了。”

　　师雯霞老师选用的手势舞音乐，都是当下最火、最接地气的音乐，例如《最亲的人》；亦或是欢快、节奏感强的音乐，例如《踏浪》。她会将网上相关的手势舞视频全部看完后，集众家之所长，再将自创的动作添加进去，合成一套完整的手势舞教给学生。她说：“手势舞在形式上灵活多样、丰富多彩，在音乐课堂上加入手势舞的元素，可以让学生全方位多角度的感受音乐、了解音乐、表现音乐，从而提高学生们的综合素质。歌舞结合、寓教于乐的别样课堂，得到了学生们的喜爱、家长们的认可，希望这种教育模式能够得到推广。”

　　在北方中学，除了音乐课堂之外，师雯霞老师所带领的合唱团也是学生们课余的欢乐源泉。

　　表演式指挥 让合唱团在趣味中前行

　　北方中学第二课堂社团活动之一的合唱团，也是校园中备受学生喜爱的社团之一，目前有40余名成员。每次上课时，学生们总是早早的就等在合唱教室中，恨不能让课程再早一点儿开始，好让他们在课堂中再多“享受”一会儿。一位初一年级的学生告诉晨报记者：“上合唱团的课，是我每周最期待的事情，我几乎在掰着手指头算日子，就等着星期一和四参加合唱团活动呢。师老师是一位有魔法的老师，她总是能把所有的事情都变得那么有趣，我们合唱团的同学都特别喜欢参加团里的活动。”

　　合唱团虽说才刚成立不久，但就在上个月学校举行的歌咏比赛中，他们以精彩的首演获得全校师生的一致好评，取得了不俗的成绩。师雯霞老师独创的“表演性指挥”更是赢得校内外同行老师的一致认可。

　　据师老师介绍，表演性指挥是在传统指挥的基础之上，融入表演的性质，以夸张的动作、表情来贴合音乐，再融入肢体语言来指挥的一种形式。目前合唱团已经学习了《布谷鸟》、《美丽中国走起来》两首歌曲，大家接受的也很快，基本上都达到了演出水平。

　　此外，北方中学的其他第二课堂社团活动也在如火如荼的进行着，受到了学生的欢迎，家长的好评。为更好地推进第二课堂整体工作，北方中学各级校领导给予了大力支持，不仅为第二课堂活动留出了固定教室，还采购了大量辅助教具。