为加强师德师风建设，提高教师的主观幸福感，我校在开学以来展开了系列活动，收到良好成效。

　　开学之前，音乐科组率先在我校老师上了一节别开生面的“奥尔夫教育爱”分享活动课。奥尔夫音乐不是单纯的音乐，它认为每个孩子都有音乐天赋，都能造福社会，强调的是合作、快乐、创造力以及孩子的童真，教师要尊重孩子的想法。最后三位音乐老师还为全体教师上了一节奥尔夫音乐课，在课上体悟奥尔夫的真谛，领悟教育的真谛。

　　开学第一周，为使新教师（包括毕业分配及调动人员）更快地了解我校的校园文化，融入我校的教学风格，适应自己的教学岗位，我校于开学第一周进行了新教师培训。幸校长先介绍了学校的办学理念，要求全体教师要以“标杆”来要求自己，提高标准，追求卓越，倡议教师“六要六不要”：要廉洁自律，不要接受学生、家长的宴请、礼品、礼金等；要克己奉公，不要学生家长为自己和亲友办私事；要爱岗敬业，不要从事有偿家教等营利活动；要平等关爱，不要嫌贫爱富和歧视后进生；要为人师表，不要参与赌博、迷信等不健康、不文明的活动；要依法执教，不要违背《教师法》及《教师职业道德规范》，为全体教师打下了强心针。

　　教学主任樊主任则强调心中要有学生，注意观察孩子的眼睛和双手，学会停顿，努力做到“四喜欢”：喜欢老师，喜欢他的课，喜欢他的学科，喜欢他的学校，不打骂、不体罚学生，教育做到润物细无声，并推荐老师观看影视作品《成长的秘密》《保姆》。教学副主任胡老师则强调教师要注意个人魅力和专业修养，学会赏识孩子，多说赞美孩子的话，教育讲究的是心态还不是方法；而德育主任尚主任则从安全及校园文化方面阐述了我校的理念，校园文化要与学科相接合，要有童趣，体现工具性与艺术性相结合。

　　日前我校还请来了特级教师、区教科培中心教研室傅益民主任进行有关教师职业幸福的讲座。傅主任认为教师的幸福是被给予的，阐述了在平凡工作中如何创造和享受幸福。他提出教师要优化专业生活、发掘职业幸福的源泉，如锤炼内功、学会研究、学会反思、学会欣赏，完善心性素养，我们要安于平凡，淡泊名利，用积极的心态看待一切——忙就是营养，给人利用就是有价值的，在平凡的工作中学会创造幸福、感悟幸福、体验幸福、享受幸福。傅主任的讲座生动有趣，理论联系实践，在引导老师享受教育幸福的同时也加强了师德师风的建设。

　　从开学至今，我校老师都严格恪守师德师风的内容，在平凡的教育中，做好本职，享受教育的幸福。